亚博电竞 “维护消费者权益”的教学设计与思考

日期:2021-01-13 21:02:25 浏览量: 164

“维护消费者权益”的教学设计与思考

桂林市第十三中学政治集团谢贤梅

教学内容

“保护消费者权益”是人民教育出版社八年级第二卷第八课的第二框内容。本主题讨论如何保护消费者的权益:在消费之前,之中和之后的三个环节中都要注意保护消费者权益。

教学对象分析

在现实生活中,侵犯消费者权益的事情经常发生,并造成不当损失。当八年级学生的权利受到侵犯时,他们对权利保护的意识就模糊了,他们不知道如何保护自己的权利,尤其是在他们受到侵害之后,他们在与企业进行谈判时会很无助。因此,要树立维权意识,掌握维权的几种有效途径和方法,并运用维权。

教学理念

本课程所依据的课程标准的相应部分是“我与他人的关系”的“权利和义务”。本部分课程的目的是要了解法律保护消费者的合法权益,并学习使用法律来保护消费者作为消费者的权利。

教学目标

1、情感,态度和价值观目标:

学会理性消费,选择科学合理的消费行为,逐步树立权利意识和自我保护意识。

2、能力目标:

掌握实践“双眼”的方法,学会运用智慧保护消费者的权益,掌握一些有效的方法和方式运用法律保护消费者作为消费者的权利。

3、知识目标:

阐明消费者如何增强他们的判断和选择能力,并了解消费者权益保护的一般方式。

教学重点和难点

主要的消费知识和保护权利的方法

增强消费者的意识和维权能力

教学方法

情绪动机方法,讨论方法,案例方法

教学设备

多媒体课件,电子白板

教学过程

教学链接

活动设计

设计意图

导入

播放音乐:“看迷雾中的花朵”

Na Ying的“看雾中的花”实际上是在面对令人眼花array乱的产品时看着雾中的花。我们需要一双“眼睛”才能清楚地看到此产品。如何训练“眼睛”识别产品?这是我们今天要讨论的“保护消费者权益”主题。

介绍主题:“维护消费者权益”

班级:

场景1:有吸引力的广告

1、介绍了今天的主角肖军,他是八年级学生,成绩平庸,父母的na恼使他非常恼火。

维护消费者权益教案_如何维护劳动者权益_怎样维护劳动者权益

2、方案1:有吸引力的广告

学生表现:(并在广告中途播放“ Good Memory Learning Pillow”广告)(白板:重点)

问:小军应该试试看吗?我应该买吗?在正常时间如何识别产品?

学生:讨论并分析是否应该购买

(白板:注释-结论)

通过学生的表演和广告展示万狗体育 ,激发学生的兴趣。讨论,分析和总结需要的“眼睛”,以区分产品的真实性,了解消费者的知识和保护消费者权益的知识。 (消费前)

方案2:魔术销售

1、过渡:尽管他具有一些消费者知识和自我保护意识,但他仍然无法阻止广告和误导企业的诱惑。晓军决定尝试一下。

2、展示:产品海报

学生表现:买一个好的记忆学习枕头

问:在目前的购物过程中,小军做得更好吗?购物时我应该注意什么?

摘要:(白板:注释)

通过学生的表演,充分的讨论和分析,老师和学生进行总结维护消费者权益教案,提高警惕,增强自我保护意识,并防止侵权。 (正在消耗)

方案3:漫长的等待时间

1、产品描述:使用该产品后,每月测试和分段测试得分仍然很低。小军很困惑,正要问发生了什么事。这时,他看到了3.15派对:视频-真相得以揭示

问:这时,小军是否应要求解释?消费300元以上是必要的吗?

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商人作为小俊的消费者侵犯了哪些权利?

讨论分析

通过讨论,分析和结论来建立权利保护的意识,一旦侵权发生,就有必要揭露和打击这种行为。 (侵权后)

方案4:讨论论点

1、过渡:小军做了同样的事情,要求商人解释。

2、关于保护权利的方式的讨论:

1个商家谈判:退货和退款

商人:请参阅发票:“货物已售出,不会退回。”

2个消费者协会投诉:

如何投诉,投诉电话是什么?

12315、12358、12365电话号码连接,桂林市消费者协会的电话号码是多少? (白板:智能笔连接,注释)

3还有什么其他方法可以解决?

A。有关部门的投诉,哪些部门在抱怨:工商局,质量监督局,物价局和13号防疫站。

B。仲裁:什么是仲裁?桂林市仲裁委员会在哪里?

4Q:如果上述方法都不能有效解决,那么还能做什么? -诉讼

什么是权益保护法? (团体比赛)

5小结:保护权利的方法-非诉讼,诉讼

(白板:注释,书写)

3、2008年消费者投诉统计表:

礼品权利保护网站

通过讨论和小组竞赛,激发了学生的兴趣,并总结了捍卫权利的方法:捍卫权利的五种方法

(侵权后)

学习和训练士兵

1、知识问答比赛-消费者知识百科全书(白板:时钟,计时器)

2、学生在现场发现了三种没有食物的食物

反馈并巩固学习成果

结论

播放视频:3月15日聚会更加强大

加入消费者权益保护团队,因为有了您的参与,我们的权益保护将更加强大!

3月15日的派对秀,鼓励所有人兴高采烈:加入消费者权益保护团队!

黑板设计:

食用前:练一双“眼睛”

如何维护劳动者权益_怎样维护劳动者权益_维护消费者权益教案

-识别商品,掌握消费者的知识和法律知识

在消费时保护消费者的权益:防止侵权保持警惕电竞赛事竞猜 ,学习法律并运用这种方法维护权益。

侵权后:依法进行权利保护和权利保护方法

对第八堂“保护消费者权益”第二届会议的思考

桂林市第十三中学政治集团谢贤梅

4月2日,我和第14中学的老师米兰一起上了“保护消费者权益”课。我从这堂课的教学中学到了很多东西,而且我很感慨。现在,我将从教学前的探索,教学的得失和电子白板的使用中谈谈我的观点。

一、课堂教学前的探索:

在上一堂课之前,很多时候,我想到的第一件事是本堂课使用的格式和幻灯片。这常常使我忽略了学习材料。我曾尝试过以探究形式进行教学:要求学生从服装,食物,住房和交通运输四个方面进行社会调查,收集侵犯消费者权利的现象,并讨论和分析保护权利的方法和方式。试教效果不佳,教室混乱,重点难点不突出,放弃。这时,周继民老师提醒:要认真学习教材,把握语境鸭脖娱乐官网 ,演绎关键词。在重新准备教材并为学习做准备之后,本课的教学设计清楚地表明:在消费之前-消费期间-消费后-侵权之后,如何保护消费者的权益。重点是保护消费者权益的方法,困难在于增强学生的权益保护意识。教科书中只有一段落涉及维权的方式,内容非常空白。学生如何从这段经文中学习物权保护的方法?小组中的老师提醒:您可以结合桂林的本地资源,拓展保护桂林维权的具体途径。桂林市消费者协会打来电话,桂林市仲裁委员会在哪里?这种思想只有在认真研究和深入研究教材后,才能把握教材的背景和重点。

从本课的准备和尝试教学中的错误,我深刻认识到自己的课准备薄弱。如果您想上一堂好课,那么学习课本是关键!

二、课堂教学的得失:

本课的教学思路清晰,重点和难点突出,与生活的联系紧密,教科书经过深入探索和扩展,教学内容丰富。

但是有一个缺点。这堂课的最大缺点是没有达到学生的知识和能力。本课的重点是掌握消费者权益保护的方法。学生仍然缺乏法律知识的研究;所谓的“好记忆不如不良写作”,此外维护消费者权益教案,目前的八年级学生还没有真正达到课前准备和课后复习的良好学习习惯。在教学过程中,老师不仅开始告诉同学:学习了93页的《保护消费者的权益》,而且没有要求学生阅读课本并在课本上做笔记。下课后,除了少数有良好学习习惯的学生自觉做笔记外,其他学生的书本空白。在课程结束时,在黑板上组织一堂课的知识也很重要,这样学生可以逐一整理知识并清楚地记住。课后,请问学生在本课中学到了什么知识?大多数学生只知道一两个。这也提醒自己:法律知识教学是真正的学习,必须及时提醒和要求学生做笔记。

第二,在这堂课的教学过程中,尤其是在上半节,老师本人缺乏热情。在谈论消费时,老师应该感到兴奋,但是老师的语气是平淡的,更不用说跌宕起伏了,这种涨跌是合理的。学生们的热情还不够。上半场的气氛有些沉寂,老师们没有完全融入课堂。这就需要您在以后的教学中多加注意:如果您希望学生返回教室,则首先要整合到教室中;然后,如果您想让学生返回教室,则必须先将老师融入教室。如果您想传染给学生,老师首先要抚摸自己!

同样,教师的课堂调节能力需要加强。在课堂上,学生们对其中一个问题非常感兴趣,到处笑。课堂气氛非常好。老师可以根据当时的课堂现象灵活调整或提出问题:我们为什么笑?我们能做些什么?但是,老师认真地进行了下一步,错过了及时调整课堂气氛的机会。在讨论保护权利的方法时,老师在回答问题时反复地打断了学生的讲话,而且速度太快。在分析师生之间的问题的过程中,学生的答案可能没有到位,需要逐步指导老师,而不是固执地寻求正确答案。学习耐心指导和提问也是年轻教师以后探索的好方法。简而言之,老师的教学才智和控制能力不够灵活,因此他敦促自己要仔细观察,学习更多并在以后的教学中加以改进!

三、使用电子白板

电子白板,一种新型媒体,有效地将传统的教学黑板与计算机功能结合在一起。电子白板的许多功能可用于数学,物理和化学绘图实验,也可用于各种学科的教学,例如外部资源可播放音乐ag百家乐 ,视频,画廊展示地图,新页面,页面导航,屏幕注释,书写,放大和缩小凤凰彩票主页 ,硬笔,软笔,智能笔,橡皮,笔填充颜色,粗细,带蒙版的工具栏,焦点,计时器,三角板等。功能很多。在我的教学中,我使用屏幕注释,书写,软笔,智能笔,焦点,新屏幕页面等。白板功能的使用需要与您自己的学科情况和教学设计结合起来,并且可以适当地使用它。当然,也有使用不当或不熟悉的情况。在分析权利保护链接和编写权利保护方法时,学生应该写错了部分并用橡皮擦区域擦除,但是我在忙时犯了一个错误,单击页面清除,然后学生将所有内容写清楚,将不会达到写作分析和修改的效果。这也提醒我自己,使用白板需要认真练习和冷静应对!

我有机会展示本课,非常感谢卢老师的这次机会和信任!同时,本课的准备和教学由周继民的专家,杨永红大师的耐心指导和小组老师的热情改正。每个试听课,每个课评,每个改进点,您都离不开您的帮助,我衷心感谢他们的无私帮助!让年轻的老师成长更快更好!

通过本堂课的教学,从备课到详细检查上课过程中的不足之处,我深刻地感受到了自己的不足和不足之处,也看到了自己的进步,这进一步激励了我:全心全意地学习教材,关注教学过程,耐心指导学生,尽快成为合格,优秀的老师!